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阜南一新师德师风建设工作实行方案
时间:2016-04-13 17:23 点击:

阜南一新师德师风建设工作实行方案

  为深入学习实践科学发展观,尤其增强师德师风建设,全面加强教师职业道德水平,建设高素质的教师队伍,啊我校的改革和进步提供强大精神动力,根据《阜南县教育局进行加强师德师风建设实行方案》,结合学校实际情况,只制定本实施方案。

同、指思想

  因为党的十八大精神吗指导,全面实现科学发展观,严密结合我校师资队伍建设现状,因为热爱学生、教书育人为中心,因为增强教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平呢重要,发扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化制度环境,不断增强师德水平,推动教职工队伍素质的完整提高和学校事业健康快速发展。

第二、目标任务

1、通过活动的进行,如果所有教师树立正确的教育观和人才观,增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。

2、通过活动的进行,在全部教师中形成以人为本、因为德修己、因为德治教、因为德育人的观念,增强教师对建立和谐师生关系的思考认识,营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的协调教育氛围。

3、通过活动的进行,如果所有教师关注学生身心健康,推动学生全面进步,把“善”立即同教育永恒的主题,贯通到一般的教育教学中,被各个一名学生纵向有提高、横向有推动,完全来进步、私有进步。

4、通过活动的进行,交通诉求渠道,建立教师和父母中协调融洽的涉及,广开言路,形成教育合力,实际加强学生、大人和社区对学校教育工作的满意度。

其三、基本标准

师德师风建设工作坚持以下基本标准:

(同)坚持以人为本的标准。如果尽量表达广大教师的积极、主动性、创造性,把师德建设和老师个人发展结合起来,增强教职工自我教育、自己完善、自己提高的自觉性,啊教师的全面进步创造良好外部环境。

(第二)坚持实事求是的标准。如果把师德建设和促进学校各项工作紧密结合起来,标本兼治,突出重点,发生对地进行工作,如果师德建设进一步贴近实际,实际解决问题。如果重视实际效果,不举行表面文章,断形式主义。

(其三)坚持为德促能的标准。师德是教育的魂,师能是进步的本。如果为师德师风建设为先导,使用多方,努力加强师能建设,不断增强教师业务能力和规范发展水平,因为师德师风建设促进教师综合能力的增强。

四、实际办法

同)建立领导小组。啊更好地进行师德师风建设教育活动,学校成立师德师风建设领导小组,组织安排具体工作,说各层面师德师风建设教育活动任务,保险师德师风建设教育活动有组织、发生计划、发生实效地进行。学校要增加建学校和社会的联系平台,立即报告社会对学校的见解、建议,因为推动学校师德师风建设。

领导小组

增长: 温朝明

副组长:高波、吕世臣

各: 张志田、卢宁、张子龙、刘伟、陈祥、林玲、刘明义、刘宏、亓允

(第二)建立师德师风考核制度。学校成立师德师风考核机制和档案,针对教师师德行为进行封锁,实行常规管理,从制度上积极引导教职工树立好的师表形象、职业形象,倡议教师乐于奉献的敬业精神。把师德建设纳入教师的年考核中,各学年考核一次,作为教职工评优评先的根据。针对违反《中小学教师职业道德规范》的行为,以严肃查处,并非姑息。

(其三)认真组织学习。师德师风建设重要宣传,贵在坚持。学校要组织教师学习党的十八大、十八到四中全会精神、习近平总书记关于“其三严三的”和“四有教师”相当内容的讲话精神、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,要求人们做好读书笔记,写作心得体会,强化教师依法治教、因为德治教的发现,合并思想,提高认识。并且,校班子成员又如结合“师德建设活动”的进行,如果切实解决自己在师德师风方面存在的题材,志愿规范自己的教育作为,不断增强自己的师德素养。

(四)积极进行形式多样、各种各样的师德建设活动。学校要进行好以下活动:

首先等:研究部署阶段

1、全面组织机关,建立领导小组。开学初建立师德师风建设领导小组,把师德师风建设工作开吗重要工作,抓紧做好,抓细抓实。把师德师风建设工作作为校本培训的重要内容,抓好学习、宣传和培养,使用各种宣传阵地,广泛开展宣传教育活动。

2、举行动员大会,罕见落实责任。学校要马上进行师德师风建设教育活动动员大会,读师德师风建设实行方案和师德师风建设评估办法和细则。要求每位教师组成自己实际,制订师德修养计划,并且要求每位教师签名师德师风建设承诺书和师德师风建设责任书。

第二等:增强学习,形成共识阶段

1、深入学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》相当法律、法律,增强以“八荣八耻”啊重要内容的社会主义荣辱观教育,尤其建立为德治教的道德意识,组织好每月的教师政治上和工作学习。

2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹,培养树本校自己的师德典型,努力宣传典型的进步事迹,尤其要打本校典型教师的事迹和进步经验,增强典型教师的影响力和示范性。

先后三等:仔细组织,全面实现阶段

进行教师自查自纠活动。教师自查自纠并签订承诺书,应的内容要征求学生意见并进行公示,并且在校内进行两层承诺,即使教师向学生和父母应,教师向学校承诺,连签定承诺书。

先后四等:认真总结,巩固成果阶段

对比师德评价办法和细则,认真梳理反思,从醒提高,通过自评、组评、校评确定每一个教师的师德等次,针对在师德建设活动受到呈现突出的私房和学校,进行表彰,连总结师德建设中的成功经验,立即推广。

五、保持措施

(同)师德师风建设是学发展的固定主题。啊增强对学校师德师风建设工作的领导,建立由校长任组长,校党总支书记、副校长、工会主席也副组长,校中层干部为成员的学校师德师风建设工作领导小组。学校师德师风建设工作领导小组负责全校师德师风建设工作,为期举行工作会议,为期对学校师德师风建设情况进行检查和总结。

(第二)如果把师德师风建设工作贯穿于学校工作的首尾,和校风、教风和学风建设结合起来,和加强学校管理、创建和谐校园、增强党风廉政建设、进行开户送18元体验金结合起来,实际加强师德师风建设的质量和效用。如果尽量表达工会、共青团、教师代表大会的意图,形成加强和推动师德师风建设的完整合力,推动全校师德师风建设水平不断增强。